LETTRE DE MONSIEUR JACQUES CASSABOIS

Chère madame,

Quelques mots pour vous dire que nous avons beau être lundi et que j’ai beau être chez moi, je suis encore en pensée dans mon dimanche à Saint-Maur.

Vos élèves et vous, sans qui ma rencontre avec eux n’aurait pas existé, comptez au nombre de mes grandes satisfactions de la journée et je voulais à nouveau vous en remercier. Je sais que les enfants n’arrivent pas par hasard au niveau où je les ai trouvés. Et vous avez eu beau considérer (les profs exigeants sont d’éternels insatisfaits) qu’ils n’avaient pas pratiqué parfaitement tous vos conseils et vos mises en garde, ou qu’ils n’écoutaient pas assez, je les ai vus organisés, méthodiques, respectueux les uns des autres, manifestant une réelle habitude du travail collectif (qui n’est pas une façon de se dissimuler derrière les compétences des autres) et désireux aussi d’assumer notre rencontre pour qu’elle soit une réussite, pas uniquement pour eux, mais pour  leur classe. J’ai parfaitement senti tout cela, ainsi qu’une réelle fierté d’être des 5è 8 ou d’appartenir à la classe “Monde”. C’est pourquoi dans mon dimanche à Saint-Maur, les visages de Yara, Kori, Hélène, Gaspard et de quelques autres dont je ne connais pas les prénoms occuperont avec le vôtre une bonne place dans mes souvenirs.

Pour moi qui ai longtemps travaillé avec des classes, il est très réconfortant d’avoir rencontré votre haut niveau de motivation.

J’ai compris que l’année scolaire se terminait mardi pour les élèves, mais je voulais, même si vous n’aurez pas le temps de poursuivre votre travail avec eux, vous donner tout de même quelques liens vers ces fameuses questions auxquelles je ne veux plus m’attarder parce que les réponses sont écrites.

Sur la grande question toujours posée des raisons qui m’ont poussé vers l’écriture, voici le lien.

http://www.jacquescassabois.com/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=6

Et pour cette autre question sur le temps que l’on met à écrire un livre, ma réponse est là :

http://www.jacquescassabois.com/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid=6

Si vos élèves ont maintenant certainement d’autres choses en tête, je pense qu’elles devraient vous intéresser. Si vous en avez le temps, je pense d’ailleurs que vous trouverez dans mon autobiographie inédite que j’ai intitulée L’ART DE L’ENFANCE des choses qui vous seront familières.

Ici, par exemple, sur le trac qui me saisissait toujours avant de commencer un travail avec les enfants :

http://www.jacquescassabois.com/index.php?option=com_content&view=article&id=41:1-le-trac&catid=21&Itemid=6

Et là,  une réflexion sur la problématique de récriture des textes fondateurs :

http://www.jacquescassabois.com/index.php?option=com_content&view=article&id=77&Itemid=6

Terminez bien l’année et passez de bonnes vacances.

Recevez, toutes et tous, mes salutations très réjouies.

VACANCES

 

Vive les vacances !!!

C’est les vacances sur le Rablog !  

Alors n’hésitez surtout pas à publier de nouveaux articles de poésie,

littérature. . .pour

nous raconter les vôtres en vous amusant !

Que vous soyez au ski, à la campagne, chez vous, ou à la mer

au chaud   pour certains chanceux,

 il y a toujours des choses à raconter et  à nous faire partager sous forme de

belles photos !

 

 Bonnes vacances de la part de tout les Rablogueurs et

Rablauteurs !!

Alice, 5ème8

UNA CARTA DE AMOR

Mi querida ,

Espero que estás bien. Pienso que eres una persona muy bonita y inteligente.

Tus ojos marrones son más calurosos que el sol y tu sonrísa es magnífica.

De más, no he encontrado una chica tan divertida como tú.

Pienso en ti a cada hora de mi vida. Te echo mucho de menos y es por eso que te digo  » te quiero ».

Tu novio.

par Juliana 3°2

 

LIRE

                       

Bonjour à tous

Deux petites images que j’aime bien et que je trouve belles. Je souhaite les

partager avec ceux qui aiment lire des choses intéressantes.

Par contre pour ceux qui n’aiment pas lire, c’est dommage.

Merci à tous . Matiullah, CLA

 

Carta de amor

¡ Hola !

Te escribo ahora para decirte mi amor por ti .

Eres muy bonita . Tus ojos son azules como el cielo, tu pelo es rubio como el sol. La tez de tu piel es un melocotón.Tu cuerpo me hace soñar. Pienso en ti cada segundo, cada minuto, todo el tiempo. Pienso en ti todo el año. Todos el tesoro del mundo no vale la pena mi amor por ti.

Te amo mucho, mucho, mucho.

Tu amor.

( Cécilia et Pauline )

AMOR

 

Eres tan alto como los arboles,
tu pelo es como el mar,
el color de tus ojos es marron como almendras,
eres tan delgado como la pluma.
Finalemente podrias ser  un  modelo!

Darmica

UNA CARTA DE AMOR

Una carta de amor 

 

¡ Hola !

Te escribo esta carta para decirte que estoy enamorado de ti.

Pienso que eres la chica más guapa del mundo, con tu cabello moreno y tus ojos negros, muy bonitos. Yo te he escrito un poema para  declarate mi amor :

Tú, que reavivaste la llama de mi corazón

Tú, que cambiaste el curso de mi vida

Tú, que me das cada día la felicidad

Tú, con quien sueño cada noche,

eres la mujer de mi vida hasta mi muerte.

Besos.

Tu novio.

(Angélique 3e2)

MIHAI ZAMFIR

 clic

Si ce livre était une œuvre d’art, ce serait la sculpture La Colonne sans fin, parce que la liaison entre les personnages ressemble à la construction de cette sculpture de Constatin Brâncuși. Il s’agit d’un roman formé de 58  lettres. Le héros de ce roman est Lisbonne, une ville très chère  à l’auteur, parce qu’il connaît la langue et la civilisation portugaise. Petru Cosmovici, le protagoniste, a deux regards sur cette ville: l’un, au passé, et l’autre, au présent. La ville soutient l’évolution de l’histoire entre Petru (qui aime Lisbonne) et Isabel (qui fuit de Lisbonne.). La ville unit et sépare, en même temps, ce couple. Donc, Lisbonne représente l’axe de la colonne…Et les lettres qui composent ce livre, signifient les formes de cette colonne. J’aime les fragments qui présentent les discussions entre les jeunes qui ont trouvé les lettres de Petru et d’Isabel; ils font des commentaires sur les personnages, sur l’écriture. Ils apprennent à lire et à écrire, en même temps.

Si ce livre était une fleur, ce serait une rose, symbole de l’amour et de l’espérance aussi…C’est une rose rouge sur le livre…

Si ce livre était une musique, je choisirais un Nocturne de Chopin. en effet, le livre porte le titre « Il  fait du nuit. Tombe le brouillard.” J’ai pensé que la Nocturne de Chopin ressemble à cette atmosphère du livre.

-Si ce livre pouvait être écrit dans une autre langue, ce serait la langue française, parce que l’auteur finit ce livre par les mots suivants, en français :

«Comme elle était très lourde, ils la portèrent alternativement.»

Petru et Isabel se sèparent à la fin du livre, leur destin commun est coupé par une force qui leur est extérieure. Petru est triste, il reste à Lisbonne, sans Isabel qui veut pourtant des nouvelles de lui.

Si ce livre finissait par une autre lettre, ce serait la suivante :

Mon cher Pedro,
Ne soyez plus si triste. Je sais que votre amie, Isabel, ne vous quittera jamais. Je sais que vous serez heureux de voir que je suis un des jeunes qui a trouvé vos lettres et qui a lui-même appris à écrire …
À bientôt!

Si Pedro et Isabel étaient des masques, ils seraient comme ça :

Pedro et Isabel, à la fin du roman

Pedro, après la lecture de ma lettre

Alex (Cercul de lectură „Noi”, Liceul Teoretic „Nichita Stănescu”

București, România)

L’ECOLE EN AFGHANISTAN

Bonjour à tous,

Dans cette classe afghane, il n’y a pas de chaises,  pas de tables. Les élèves travaillent sous les arbres. Ils n’ont qu’ un professeur pour plus 40 élèves. Ils n’ont pas de cahiers, pas de livres et ils n’ont qu’un tableau pour suivre les cours.

Les classes ne sont pas mixtes. Les filles et les garçons ne sont pas mélangés dans les classes.

En classe, on voit les élèves riches et les élèves pauvres, à cause des habits.                      

Et moi aussi je suis passé par là. 

Merci !

Matiullah cla

NOTRE BLOGOSPHERE S’AGRANDIT

Grâce au partenariat eTwinning, le RABLOG dispose désormais d’un nouvel espace virtuel appelé TWINSPACE où les Rablauteurs sont invités à déposer des documents utiles pour la rédaction du journal et à échanger toutes sortes d’informations.

Plus encore, eTwinning  met à la disposition de tous un Nouveau Blog qui pourrait devenir la salle de rédaction du Journal. Et oui, notre blogosphère s’agrandit d’un espace que nous pouvons rendre complètement privé si nous le souhaitons : La cuisine du rablog? Un lieu où faire des choix éditoriaux? une cour de récré aussi pour parler de tout et de rien ? D’autres idées ?

Tous les Rablauteurs sont invités

à demander sans plus tarder la clé de la porte d’entrée à leur professeur

cliquez sur les mots orange

et à aller  se retrouver sur LE TWINBLOG

pour fêter ensemble leur rencontre

et  l’ouverture officielle de notre partenariat eTwinning

AMIES SANS FRONTIÈRES

Amies sans frontières

ou

Amies inconnues

de Hélène Montarde

C’est l’histoire d’une jeune fille, Laure, qui habite en France. Son oncle Robert va lui proposer d’avoir une correspondante thaïlandaise: Moodame. Au début elle va hésiter mais va finalement accepter poussée par ses amies. Elles vont devenir de bonnes amies même si elles ne se sont jamais rencontrées. Laure va tomber amoureuse de Matthieu et ils vont sortir ensemble. Mais Moodame va disparaître et Laure et Matthieu vont s’oublier. 

Si mon livre était un animal, il serait un pigeon, notamment un pigeon voyageur. Le pigeon est un oiseau volant librement dans les airs; il devient voyageur en transmettant des messages d’un lieu à un autre. Laura et Moodame correspondent en s’envoyant des lettres sans pour autant s’être rencontrées. Mais un jour, Laura ne reçoit plus de lettres de Moodame ( » Début juin et toujours rien de toi ») car celle-ci s’est fait kidnapper: on lui a volé sa liberté.

Un sentiment général de peur s’échappe de ce livre. Malgré l’état de gaieté entre les deux amies, Laure a un profond sentiment d’inquiétude vis-à-vis  de Moodame: elle apprend que des enfants se font enlever («  Trois enfants ont disparu. » ) et elle a peur que Moodame disparaisse à son tour. Son oncle Robert, médecin dans une association en thailande, craint pour l’amie de sa nièce. Mais Moodame ignore que cela peut lui arriver.

L’objet qui peut ressortir de ce livre, est un objet de lien comme une ficelle. En effet, la ficelle permet de relier deux objets entre eux: un lien d’amitié s’est établi entre Laure et Modame malgré la distance qui les sépare.

Elles deviendront complices l’une de l’autre en s’échangeant des courriers sans pour autant s’être vues:

« la vie ne tient qu’à un fil. »

Le printemps est la saison qui s’exprime le mieux dans cette histoire. Au fil du livre, la connaissance de l’une et de l’autre est comparable à un bourgeon au printemps: Laure a du mal à accepter qu’une fille de son âge ne vive pas les mêmes choses qu’elle. Moodame n’a pas la télé; elle est obligée de s’occuper de ses frères et soeurs et elle travaille aux champs.

Finalement, elle va accepter cette différence de vie qui va créer entre elles un fort lien d’amitié. Le bourgeon s’est crée avec le froid de l’hiver une carapace qui va exploser au premier rayon du soleil laissant  échapper une fleur.

Si mon livre était un aliment il serait plutôt un plat: un soufflé au fromage représente bien la liaison amoureuse entre Laure et Matthieu. Au début tout est beau ils passent beaucoup de temps ensemble: le soufflé est gonflé au maximum.

Malheureusement,  » notre histoire s’est arrêtée le jour ou j’ai acheté ce journal »: le soufflé se dégonfle, rien ne sera plus comme avant entre eux.

Lettre  de remerciements

Le 28 mars 2011

Chère Hélène Montarde,

Je vous remercie de m’avoir attribué  ce rôle. Il m’a appris beaucoup de choses sur la vie, notamment sur la situation de certaines personnes qui habitent dans un petit village isolé de tout, avec un mode de vie différent du nôtre, on peut y être heureux. Vous m’avez aussi appris qu’il y a d’autres gens au delà de notre frontière qui ont une vie beaucoup plus compliquée que la nôtre mais qui ne se plaignent pas et qui vivent ainsi.

J’espère que beaucoup de gens liront votre histoire elle est très émouvante, touchante, instructive…

Grâce à votre histoire mon regard sur les gens a changé, je fais plus attention aux autres, je n’ai pas envie de les perdre comme Moodame, mon amie. 

Merci beaucoup.

Laure

Amélie, 5°8

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BONNE ANNÉE 2012 !

 

BONNE ANNÉE 2012 SUR LE RABLOG !

Bonne année à tous, vous qui pour la 2ème année 

écrivez, regardez, visitez et soutenez le Rablog!

Nous vous souhaitons à tous bonheur et réussite!

Et si vous voulez prendre une bonne résolution, en voici une :

Continuer à lire et à écrire encore et toujours sur le Rablog!

Pour les professeurs, en voici une autre :

Créez un site avec vos élèves !

Le Rablog vous réserve encore beaucoup de belles surprises

pour cette belle année 2012! 

Ambrine
(de la part de tous les Rablauteurs !)