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EXPOSITION A LA ROSERAIE : LE FILM DE LA CLASSE ULIS

Posté par rabelaisblog le 2 juin 2011

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LA ROSERAIE

Posté par rabelaisblog le 28 mai 2011

Voici quelques photos de la sortie du 20 mai 2011 à la Roseraie avec la classe de 4ème 3 et la CLA.

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 Stephen

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ULIS

Posté par lryf le 27 mai 2011

Le blog de la classe ULIS

 

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MA PLANETE PARADIS

Conseils

Ma planète: JUPITERA

Le Bestiaire d’Anis

Le bestiaire de Noémie

Ma planète DISCO

bestiaire

APPRENDRE

Marianne

le Palais de la Découverte

Classe forêt – Le film

Classe forêt

Stage à l’ULIS du lycée de Nogent

Sortie « Festival de l’Oh »

 

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DEUX NOUVEAUX BLOGS AU COLLÈGE!

Posté par lryf le 27 mai 2011

La classe de 6e5, invitée à l’exposition de la CLA rend compte de sa sortie sur les pages de Segpanorama

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Sortie au festival de l’Oh !

 

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La classe d’Ulis vient également d’ouvrir ses pages et demande au Rablog de l’accueillir. Une nouvelle étiquette ULIS dans la barre horizontale en haut de page permet donc désormais d’aller aisément d’un blog à l’autre.

Publié dans AU FIL DE L'EAU, RABLOG | 2 Commentaires »

FESTIVAL DE L’OH! – INAUGURATION DE L’EXPOSITION

Posté par rabelaisblog le 17 mai 2011

statueganga.jpg

Aujourd’hui nous sommes allés au PARC DE LA ROSERAIE, dans ce parc nous avons présenté notre projet que nous avons préparé sur un fleuve D’Inde qui s’appelle le GANGE.
14 classes ont travaillé  sur le projet du festival de l’oh! C’était trop bien. Chaque classe a préparé des choses toutes plus belles les unes que les autres.  Tout le monde n’a pas travaillé sur le GANGE : sept classes ont travaillé sur la BIEVRE.

Les travaux étaient très bien présentés. On s‘est bien amusé. Dans notre classe  4 éléves  ont présenté le projet par groupe de 2 personnes. Le premier groupe c’était Béatriz et Junior et le 2éme groupe c’était Léonardo et moi.

C’était vraiment très bien. On a eu l’occasion de rencontrer des élèves de plusieurs collèges. 

Vendredi 20 mai nous nous retournons à l’exposition mais cette fois on va présenter le projet aux élèves de notre collège François Rabelais. Cinq classes sont invies au PARC DE LA ROSERAIE.

Bientôt les photos et video de l’exposé seront disponibles sur le site RABLOG.

MERCI ET à bientôt. SMILE!

Sofia

Catégorie liée:
Au fil de l’eau

Publié dans ART ET CULTURE, AU FIL DE L'EAU, TOUR DU MONDE | 3 Commentaires »

LES BLOGS SCOLAIRES

Posté par rabelaisblog le 9 mai 2011

3865016.jpgLe développement des blogs scolaires en Franceclemi2.jpg


Comment s’adapte l’éducation face aux blogs ?

 

Depuis le Web 2.0 toute personne devient consommateur et producteur d’information avec les blogs. Alors de plus en plus de professeurs ont pris l’initiative de créer des blogs pour les utiliser comme outil de travail avec leurs classes. Ce mode de fonctionnement éduque les  élèves  aux médias. 

blogpro.jpg Des concours sont organisés pour développer ce nouveau système de travail comme le concours  du CLEMI. LE CLEMI a proposé au départ un concours qui a pour but d’accompagner l’expression des jeunes. Depuis peu, l’organisme accepte des candidatures de journaux en ligne et a créé une  nouvelle catégorie pour eux . 

Cette année le grand gagnant du concours pour l’Académie de Créteil  est le RABLOG, c’est un blog complet et ludique. 

Avec ses  17000 visites en 8 mois, le Rablog peut être fier de sa popularité. Il est le modèle à suivre pour les journaux en ligne des autres collèges.

Dans l’éducation aux médias,  la Belgique est un des pays les plus avancés mais la France n’est pas en retard dans le domaine.

 

blog.jpg

Voici un commentaire de F.Jarraud :
« Je  m’en tiendrai  à une  dernière  révélation  apportée par les  blogs :  celle  de  la  position  de  l’Ecole.  C’est celle qui  fait  immédiatement mal.  La plus  grande  salle  de rédaction  de  France où  les  lycéens  s’expriment  par  le texte  et  l’image,  sur  de  nombreux  sujets  dont  beaucoup ne  sont  pas  des  sujets  triviaux,  échappe totalement à l’Ecole. »

 

Vous voulez parler du sujet et donner votre opinion ?

Allez dans le Forum Nirvasite

793968.jpg
Nirvamaster (Quentin, 4e3)                               

Publié dans ENQUETES, OUVERTURE, RABLOG | 3 Commentaires »

LE POINÇONNEUR DES LILAS

Posté par lryf le 5 mai 2011

LA SURPRISE DE LA 3ème3

05 Avril
Un matin, à l’heure de la lecture offerte, les 3ème3 m’ont fait une très agréable surprise: ils m’ont offert une chanson, apprise par toute la classe dans le cours de musique de leur professeur, M. Touchard.

Ils ont chanté Le poinçonneur des Lilas, du grand Serge Gainsbourg, en toute simplicité et sans plus de préparation.  Un chaleureux moment bien sympathique dont je leur suis très reconnaissante.  Un très beau cadeau que j’ai plaisir à partager avec vous tous : 

lepoinonneurdeslilas.jpg

05 Mai
Comme convenu dans les commentaires, nous avons enregistré une nouvelle fois la chanson aujourd’hui. L’enregistrement stéréo de Victor, tellement meilleur,   remplace désormais la version mono :

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LA CEREMONIE DE REMISE DES PRIX du CONCOURS VARENNE

Posté par lryf le 5 avril 2011

C’est demain à Champigny
au CDDP 40 quai Victor Hugo

Rendez-vous aux 15 élèves des trois classes qui représenteront leurs camarades
à 12h30 devant le collège pour ceux qui veulent pique-niquer
et à 13h30 pour les autres.
Nous prendrons le RER n’oubliez pas vos tickets! 

 

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LE MÉTAMORPHOSE D’HELEN KELLER

Posté par rabelaisblog le 25 janvier 2011

   La métamorphose d’Helen Keller *

  de Margaret Davidson

               morganehelenkeller.jpg

LE MÉTAMORPHOSE D'HELEN KELLER dans LECTURES CURSIVES

*Si mon livre était une couleur ce serait noir

car Helen est aveugle

 

 

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LES EAUX FLUVIALES

Posté par rabelaisblog le 21 janvier 2011

Vendredi 21 Janvier

La Classe d’Accueil est allée visiter

le Bassin de rétention d’eaux pluviales

de Sucy-En Brie

LES EAUX FLUVIALES dans AU FIL DE L'EAU Le-bassin-de-Sucy-Cla-filmBassin de Sucy Angle de Rue Marco Polo avec route de Bonneuil   -  94370 SUCY-EN BRIE

Le reportage télé du Conseil Général

La Classe d’Accueil est une des 14 classes enquêtes  du Festival de l’oh!
Une démarche pédagogique innovante

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LES COSTUMES AU THÉÂTRE

Posté par rabelaisblog le 17 janvier 2011

            A quoi servent-ils ?

costumes

Au théâtre, les costumes ont une grande importance. Ils permettent au public de différencier chaque personnage, mais aussi de le reconnaître. En effet, au cours d’une pièce, les comédiens ne changent pas de costumes ou très peu pour ne pas troubler le public.

 

Ils réfèrent à la réalité  par leurs liens avec le vêtement d’une époque et ils ont également une fonction symbolique parce quils sont chargés d’une signification forte, celle d’un véritable code vestimentaire. Les costumes varient selon  le genre de pièce (comédie, drame…)

Les costumes servent donc de carte d’identité au personnage. Selon que son vêtement soit troué ou doré, que ses cheveux soient gris ou bruns et qu’il porte des bijoux, on peut l’identifier comme un riche, un pauvre, un vieillard ou même un avare. Ils accentuent les traits de caractère des personnages, et installent parfois à eux seuls l’esprit comique ou tragique  de la pièce.

Les costumes sont  très importants au théâtre. C’est au metteur en scène de les choisir, n’étant que peu décrits dans les écrits des dramaturges.

Les costumes dans le temps

Dans l’Antiquité

Dès l’Antiquité, on connait la notion de costumes. Les acteurs revêtaient des vêtements qui n’étaient pas ceux de la vie quotidienne. Les théâtres étant souvent grands, les costumes permettaient aux spectateurs de reconnaître les personnages. De plus, certains comédiens jouaient plusieurs rôles et changeaient de costumes pour l’indiquer. 

chausure compenséeChaque costume se composait la plupart du temps d’une toge, d’un masque et parfois de chaussures, d’accessoires ou de perruques.

Les costumes différaient selon le genre de la pièce. Pour la tragédie, ils étaient somptueux, les acteurs portaient de longues robes flottantes et des chaussures compensée de 20 cm, appelées cothurnes, qui grandissaient les comédiens. Durant les comédies, les comédiens portaient de simples tuniques et des sandales plates.LES COSTUMES AU THÉÂTRE dans THEATRE masque

Les costumes antiques étaient truffés de codes : des toges pour les hommes libres, des manteaux pour les voyageurs, du tissu jaune pour les courtisanes, des tuniques pour les esclaves et des robes pour les femmes, seuls les hommes pouvant jouer.

Certains accessoires permettaient aussi cette identification: les perruques étaient rousses pour les esclaves et blanches pour les vieux, on mettait un grand nez pour le méchant et une bosse dans le dos pour le philosophe.

Au début, les comédiens étaient juste maquillés, puis pour que cela soit plus voyant, ils adoptèrent les masques. Ceux-ci accentuaient l’expression des personnages. Ils furent d’abord en écorce ou en tissus compressés puis en terre cuite. Ils recouvraient la totalité du visage, sauf les yeux et la bouche, pour permettre au comédien de se déplacer et de s’exprimer facilement. Sur le dessus des masques ,on pouvait placer une perruque ou parfois symboliser un crane chauve.

                                              Au XVIIIe siècle

 Recherches Docs dans THEATREPendant longtemps, le costume n’a représenté que le goût d’un acteur ou la richesse de son protecteur. En France, les classiques étaient joués en habits de cour, ce qui ne permettait pas de reconnaître la classe sociale des personnages ou leur richesse.

 

Dans la comédie et la farce, les costumes étaient souvent influencés par le théâtre italien. Ils étaient très colorés, comme par exemple, le costume l’arlequin. 

C’est à partir du XVIIIe siècle, en recherchant plus de vérité et de nature, que certains acteurs rejetèrent les robes de cour à queue et à paniers et les chapeaux à plumes pour des costumes plus vraisemblables et plus simples. Mais ils étaient peu nombreux car ces nouveaux costumes étaient très peu appréciés par la cour et les nobles, les plus grands quémandeurs de cet art.

Aujourd’hui

Dans le théâtre d’aujourd’hui, les costumes ont moins d’importance que dans l’Antiquité. Ils changent suivant l‘époque où se déroule la pièce. Si cette pièce se déroule dans un passé lointain, les costumes seront crées le plus souvent en fonction de cette époque (des robes pour la renaissance, des toges pour l’antiquité…). Si elle se déroule dans une période proche, ils différeront selon le thème ou le genre de la pièce.

Dans le théâtre du XXIe siècle, les metteurs en scènes choisissent le plus souvent de ne pas prendre de costumes extravagants, mais plutôt de choisir des habits communs pour que l’histoire paraisse véritable et donc que le spectateur puisse se reconnaître dans les personnages.

Quand une pièce se déroule dans le passé, le metteur en scène peut choisir des costumes en fonction de cette époque ou en prendre des plus modernes pour jouer sur le contraste. Plus les costumes sont innovants, plus on a envie d’aller voir la pièce. Le costume est donc un moyen de publicité et permet parfois de rajeunir la pièce jouée.

masqueexposlailapaulinemathilde.jpg

 

 

Leila, Mathilde et Pauline, 3ème3.


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L’EAU DANS NOS PAYS

Posté par lryf le 15 janvier 2011

guinelessiveauborddufleuve.jpg

En Guinée, j’allais au bord de l’eau voir les crocodiles et les serpents. Le fleuve traverse les villages. Les femmes vont au fleuve laver  les vêtements sur des cailloux.

Au Vénézuela passe l’Amazone qui traverse tout le nord du Brésil. On l’appelle le « poumon droit de la Terre ».

 

carteprciseamazone.jpg

 

Au Brésil coule aussi le fleuve noir. L’eau est noire d’un côté et bleue de l’autre quand il rencontre le Solimoes avant de se jeter dans l’Amazone. On l’appelle el rio Negro au Brésil et el rio Guania en Colombie. Sa couleur noire vient de sa forte concentration en fer et en humus (car il traverse les forêts). 

rionegroetriosolimoes.jpg

pastequechinoise.jpgEn Chine, les gens mettent les pastèques dans l’eau pour que les fruits soient bien frais.

Pour le Nouvel An chinois, les femmes jettent dans l’eau des oranges pour avoir un bon compagnon.

En Roumanie, on va laver les tapis dans la rivière.

 

 

roumanielessive.jpg

La classe d’accueil – (A suivre) 

 

Vous connaissez des coutumes ou des traditions liées à l’usage de l’eau? Merci de nous en parler dans les commentaires. 

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